“Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dasar Dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Intervening”. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, vol. 8, no. 2, Aug. 2025, pp. 197-0, https://doi.org/10.47080/nm9g4090.