“Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital dan Dukungan Orang Tua terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dasar dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Intervening” (2025) Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan, 8(2), pp. 197–207. doi:10.47080/nm9g4090.