Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital dan Dukungan Orang Tua terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dasar dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Intervening. (2025). Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi Dan Keuangan, 8(2), 197-207. https://doi.org/10.47080/nm9g4090