Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital dan Dukungan Orang Tua terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dasar dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Intervening. Progress. J.pendidik.akunt.keuang. 2025;8(2):197-207. doi:10.47080/nm9g4090