Pengaruh Self-Efficacy, Literasi Digital Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dasar Dengan Kemandirian Belajar Sebagai Variabel Intervening. Progress. J.pendidik.akunt.keuang. 2025, 8 (2), 197-207. https://doi.org/10.47080/nm9g4090.