“Pengaruh Fasilitas Laboratorium Akuntansi, Pengantar Akuntansi, dan Computer Knowledge Terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi Dengan Intensitas Belajar Sebagai Variabel Moderasi” (2023) Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan, 6(2), pp. 105–121. doi:10.47080/progress.v6i2.2619.